Veja os principais desafios e a importância da educação inclusiva. É Lei. A constituição federal de 1988 coloca a educação como um direito fundamental de todos. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) demanda direitos, garantias, inclusão e acessibilidade para pessoas com deficiência em todos os espaços físicos e digitais do país.
Mesmo assim, após décadas da redemocratização brasileira, quando se fala em inclusão de pessoas com deficiência na escola, ainda há barreiras a serem superadas.
Uma pesquisa do IBGE levantou o grau de escolaridade da população com algum tipo de deficiência no Brasil. Mais de 80% são analfabetos ou possuem ensino fundamental incompleto.
Ferramenta essencial para o complemento escolar, quando se fala em acesso à internet, o número é mais alarmante. Apenas 1% dos sites possuem recursos de acessibilidade. Dentro de um país com um quarto da população com algum tipo de deficiência, o cenário parece mais de exclusão do que de inclusão escolar.
Mas há um crescimento de entendimento e organizações que estão olhando para essa lacuna educacional. Entenda mais sobre o assunto e as soluções que estão sendo criadas tanto para ampliar a acessibilidade digital quanto a inclusão educacional.
O que é educação inclusiva?
A educação inclusiva abrange por completo o direito fundamental à educação, promovendo equidade no processo de ensino-aprendizagem. Ela trabalha em cima de cinco princípios:
1. Toda pessoa tem direito à educação de qualidade
2. Toda pessoa é capaz de aprender – independente de particularidades sensoriais, intelectuais ou físicas
3. O processo de aprendizagem de cada pessoa é diferente – e cada estudante deve ter suas necessidades educacionais atendidas de acordo com seu desenvolvimento
4. A convivência no ambiente escolar traz benefícios para todos – o pleno desenvolvimento leva em consideração a interação com pessoas diversas
5. Educação inclusiva não é importante só para quem está tentando ser incluído – o direito à igualdade e respeito pelas diferenças deve ser tratado por todos, e não apenas pelos que se sentem excluídos ou discriminados
Guiada por essas diretrizes, a educação e inclusão na escola trabalha ao máximo na inserção de todas as pessoas e grupos sociais na mesma sociedade. O grande objetivo é construir uma sociedade mais justa e participativa.
Inclusão e diversidade na escola
Foi só em 2008 que foi criada a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Apesar dos avanços nas políticas de inclusão, ainda há muito a ser feito, sendo crucial continuar investindo em espaços e formação que promovam a inclusão.
Mas como saber se um sistema educacional garante realmente o direito à educação? Não basta ter os princípios no papel, há também que colocá-los em prática.
Falta de acessibilidade e inclusão nas universidades
Não é exagero falar que a acessibilidade nas universidades está aquém do esperado. As barreiras para o pleno acesso à educação superior são diversas:
Barreiras físicas
- Processos seletivos presenciais sem acessibilidade
- Falta de rampas de acesso
- Falta de pisos táteis
- Falta de elevadores em pleno funcionamento
- Falta de recursos como Libras ou Braille
Barreiras culturais
- Capacitismo
- Exclusão de pessoas com deficiência
- Tratar pessoas com deficiência como inferiores ou incapazes
- Alunos com dislexia podem ter dificuldades em cursos com alta demanda de leitura e escrita
- Falta de capacitação de professores e funcionários para acolherem de forma inclusiva pessoas com deficiência
Barreiras práticas
- Sites sem recursos de acessibilidade
- Dificuldade de acesso à biblioteca
- Acesso limitado a sistemas de transporte
- atividades avaliativas inadequadas para demonstrar conhecimento
- entre outras
Panorama e consequência da falta de políticas efetivas de educação especial e inclusiva nas universidades
Você sabia que só 0,56% das matrículas nas instituições de educação superior são de pessoas com deficiência? Isso quer dizer que, se você reunir 200 pessoas em uma sala, apenas uma vai estar fazendo faculdade. Uma condição excludente e que acaba refletindo, também, na “cara” do mercado de trabalho.
No Brasil, grandes empresas (com até 200 empregados) precisam ter pelo menos 2% de pessoas com deficiência no quadro de funcionários. Confira alguns dados levantados pelo Censo 2022 que mostram o cenário de empregabilidade das pessoas com deficiência:
- 5,1 milhões de pessoas com deficiência estão trabalhando
- 12 milhões não trabalham
- 55% das pessoas deficiência trabalham no mercado informal
Outro aspecto importante que a falta de pessoas com deficiência nas universidades provoca é a sub-representação enquanto pesquisadores.
Acessibilidade na web como processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola e em universidades
Pode parecer que não, mas tudo começa aqui: falta de acessibilidade no mundo digital. Quer queira quer não o ambiente virtual é uma extensão do físico e quem não está nele já é considerado um pária na sociedade. Essa exclusão social está bem presente na internet. Como dito anteriormente, apenas 1% dos sites brasileiro possuem recursos de acessibilidade.
Dos 99% restantes, temos sites de escolas, universidades, instituições governamentais e muitas outras. Como promover a educação inclusiva na escola e aumentar a quantidade de pessoas com deficiência com ensino superior se elas não possuem recursos para conseguir fazer inscrição em um processo seletivo sozinhas?
Inclusão é sobre autonomia e valorização da capacidade de cada pessoa de atingir o seu potencial máximo e contribuir para uma sociedade completa.
UserWay: Inteligência Artificial e a Acessibilidade Digital
Agora você deve estar pensando que aumentar a quantidade de sites acessíveis é um processo demorado e que esse cenário não deve mudar tão cedo, pois a verdade é que não é tão complicado assim.
A UserWay oferece produtos e aplicativos digitais que incorporam recursos de acessibilidade de ponta de forma simples e fácil. Utilizando tecnologia de Inteligência Artificial, promove a inclusão de todos os usuários.
Suas funcionalidades incluem:
- legendas automáticas
- identificação de imagens
- navegação intuitiva
- e opções de personalização
O objetivo principal é aumentar a acessibilidade em uma ampla gama de sites de instituições de ensino, empresas e organizações. A UserWay também considera diferentes perfis de acessibilidade, como motor prejudicado, cego, daltônico, dislexia, deficientes visuais, cognitivo e de aprendizagem, convulsão e epilepsia, e TDAH.
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FAQ
Qual é o objetivo fundamental da inclusão escolar?
É, além de cumprir a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), proporcionar acesso à educação de qualidade e inclusiva a todos os estudantes.
Como deve ser feita a inclusão escolar?
A educação inclusiva na escola deve ser feita seguindo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O princípio de equidade deve nortear as estratégias pedagógicas, sempre levando em consideração o processo de aprendizado de cada um.
Quais são as dificuldades de inclusão de pessoas com deficiência em escolas?
- Falta de materiais
- Falta de recursos e equipamentos adaptados
- Elevado número de alunos nas salas de aula regulares.
- Ausência de formação adequada para professores lidarem com a diversidade dos alunos
- Outras
O que é capacitismo?
O capacitismo é um tipo de preconceito onde uma pessoa julga a habilidade de outra por conta de uma deficiência. Infelizmente ainda é uma realidade comum na sociedade brasileira, em especial em ambientes de trabalho.
Como podemos definir a acessibilidade no meio educacional?
A acessibilidade no meio educacional é primordial e ainda ineficiente. Há uma evolução nas políticas públicas de inclusão, mas ainda há um longo caminho a percorrer. Aumentar a acessibilidade na web já é um passo importante a ser dado.